發(fā)布時間： 2022-12-03 14:19:05 導(dǎo)語：寶寶0-3歲，會經(jīng)歷4個特殊的“敏感期”，對一生都產(chǎn)生巨大影響
“寶寶最近愛上了吃手，什么東西都往嘴里放。”
“乘電梯必須自己按按鈕，玩具必須放到指定位置，寶寶怎么成了‘強迫癥’？”
“不是捏，就是摳，寶寶破壞力越來越強了�！�
前段時間，不少寶媽發(fā)來私信，表示最近寶寶有了“壞習(xí)慣”，眼看著在“熊孩子”道路上走得越走越遠，問我應(yīng)該怎么辦。
其實，表面上看寶寶們的這些“壞習(xí)慣”風(fēng)馬牛不相及，實際上卻都是一個問題——他們到了幼兒敏感期。
所謂“幼兒敏感期”，當(dāng)幼兒來到某個敏感期時，受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，會不斷重復(fù)某一動作、學(xué)習(xí)某項能力，直至滿足需求、敏感力減弱后，敏感期才會終止，有些教育家也會稱之為“關(guān)鍵期”、“機會之窗”。
當(dāng)寶寶處于敏感期時，學(xué)習(xí)能力、某些方面的求知欲會大大提高，如果我們抓住機會，可以大大促進寶寶心智、能力發(fā)展。
反之，由于每個“敏感期”一生中只會出現(xiàn)一次，如果錯過了，寶寶某項能力就可能得不到很好的發(fā)展，即便是長大后，也會受到影響。
所以對寶寶0-3歲要經(jīng)歷的這幾個敏感期，大家一定要重視起來，針對性地順勢而為，對寶寶能力發(fā)展大有好處。
一、視覺敏感期
在這個階段，父母該如何進行引導(dǎo)呢？
在寶寶6個月之前的時候，父母可以給寶寶對準(zhǔn)備黑白圖片引起寶寶的興趣，在1歲左右，父母可以讓寶寶進行玩具的玩耍、小串珠的游戲等，跟寶寶進行互動，來提升寶寶視覺發(fā)展。
對于寶寶而言，并不是越安靜的環(huán)境多好，多接觸各種聲音，對寶寶并無壞處。
父母該如何進行引導(dǎo)呢？
在家里，可以給寶寶聽優(yōu)美的音樂，也可以帶著寶寶外出，讓寶寶接觸到大自然的各種聲音。
而父母對寶寶說話時，也需要注意語音語調(diào)，盡量發(fā)音清晰、語速略慢�？梢赃m度重復(fù)、說話簡短一些。
不要用藏靈骨泰一些所謂的“娃娃音”跟寶寶說話，例如：“是呀”說成“系呀”。
父母要知道，口腔和手都是孩子用來感知和探索這個世界的，他們想認識這個世界，他們用吃手、吃各種看到的東西來表達自己，而大一些的孩子，還會選擇咬父母和其他家人，還會打人等動作出現(xiàn)。
對于父母，該如何進行引導(dǎo)呢？
1、不要直接制止孩子吃手和品嘗東西，最好的方式就是轉(zhuǎn)移注意力，比如：孩子從地上看到廢紙，拾起來就要往嘴里放。
父母不要大聲的訓(xùn)斥孩子，也不要硬生生的奪過來�？梢愿⒆右黄鹗捌饋�，扔到垃圾桶里，跟孩子說：“寶寶，這個是扔到垃圾桶里的，你來扔一下。”
2、這個階段的打人和咬人，都不是寶寶的故意為之，也并非是惡意攻擊，要知道幼兒從兩歲起就漸漸有驚人的以自我為中心的思想，很多時候是孩子表達能力不強，或者想要表現(xiàn)親密但沒有控制好力度，父母可以淡化或給寶寶一下啃咬物品，當(dāng)寶寶覺得無趣，自然就忘記了。
3、亂扔?xùn)|西，這是隨著手的功能逐漸被喚醒帶來的，孩子對學(xué)到的新本領(lǐng)充滿好奇。家長大可不必太過擔(dān)心，隨著孩子長大，通過大人的引導(dǎo)，這個習(xí)慣也會慢慢改正。
孩子的語言學(xué)習(xí)的過程，就是不斷重復(fù)、進行模仿的一個過程。
可能孩子會變得愛罵人，比如說出“打死你”這樣的詛咒字眼，或者表達不出來，就大聲的哭泣。
這種情況，父母該如何進行引導(dǎo)呢？
首先，家長不要緊張，孩子在這個階段，很多時候是還沒真正理解話語的意思。很多時候只是好奇而已。
家長要做的就是漠視孩子的話語，找找孩子是如何學(xué)會說這類話語，找到源頭所在，用其他的話語進行代替，也鼓勵孩子進行其他語言嘗試。
其次，當(dāng)孩子總是哭泣，家長第一時間是找到與孩子的共情，擁抱孩子，并鼓勵孩子用語言表達自己的想法和意愿。
比如我們可以藏靈骨泰多少錢一瓶通過讀繪本、做游戲的方式，跟孩子進行溝通，讓孩子清楚，遇到事情可以怎么去做。
現(xiàn)代教育都提倡游戲，游戲是孩子最好的學(xué)習(xí)工具。利用這個特點，讓孩子在游戲中活學(xué)活用。在不同場景中運用文字，從不同角度理解文字。將來使用文字，理解文字內(nèi)容時，將會得心應(yīng)手。
孩子們天生就喜歡玩，喜歡新奇有趣的事物，利用好這個特點，讓孩子玩著認字，不失為一個好方法。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到：應(yīng)在生活場景和閱讀活動中，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣。
除了在生活中讓孩子認字以外，如果能利用一些好玩有趣的識字書當(dāng)作工具，就能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并讓孩子保持識字熱情，認識更多漢字。
我家二寶現(xiàn)在使用的是《學(xué)前識字1600立體翻翻書》，這本書與其說是識字書，不如說是一本認知書更妥帖，每個孩子在學(xué)習(xí)閱讀之初，都不能缺少這樣一本書，特別適合2歲以上的孩子。
這本書是立體翻翻書，二寶能夠動手操作、翻翻找找，感覺特別好玩有趣。不需要督促，只要有時間，他都會搬出書來擺弄一番。在玩樂中認字。
場景非常豐富，一共有11個貼近孩子生活的主題，包括家庭、身體、海邊生活、城市、郊游、四季、大自然、農(nóng)場、商場等等。
孩子可以學(xué)到日常生活常用的1600個高頻詞匯，其中涉及到小學(xué)3年級前需要認識的800個詞匯，非常實用。
這本書知識體系完整，關(guān)聯(lián)度很高，有利于拓寬孩子的知識面，不是孤立地認字，應(yīng)用價值很高。
比如《我上學(xué)的一天》，把早晨、上午、中午、傍晚的生活詞匯一一進行了介紹，孩子會很自然地把這些場景串聯(lián)起來，很驚喜地把一天的生活復(fù)述一遍，這就是他的真實生活呀。
早上起床、洗簌、吃飯，上午學(xué)習(xí)、運動，中午吃飯、睡覺，下午運動，傍晚放學(xué)、睡覺，非常美好的感覺。
比如《美麗的商場》，孩子藏靈骨泰功效不僅能了解各種商品的名字，還會總結(jié)出不同商品的售賣區(qū)域，像運動器材區(qū)、食品區(qū)、蔬菜區(qū)、水果區(qū)、玩具區(qū)等等，就像真正逛商場一樣，身臨其境。
比如“我們的身體”，孩子能了解身體各個器官的名稱，還能翻開不同部位的小翻頁，觀察隱藏的細節(jié)。小翻頁的形狀和器官相同，信息也分布在科學(xué)的位置，設(shè)計非常細致。
這本書內(nèi)容很豐富，不是干巴巴地看圖識字，還有唐詩、百家姓等等，讓認字變成更有內(nèi)涵的活動。
二寶堅持用了一周，認字的積極性越來越高，識字量突飛猛進，能讀的繪本越來越多，口頭表達能力也有了極大飛躍，讓我們刮目相看。
書中包含11幅超大全景圖，4張超萌卡通圖，都是孩子感興趣、熟悉的事物、場景，給孩子提供更豐富的視覺刺激，激發(fā)孩子的聯(lián)想記憶，讓孩子更容易記住。
編排合理，生字難度逐漸遞增，循序漸進，符合孩子的認知規(guī)律。知識體系完整，讓孩子在識字的同時增加見識，開闊眼界。
小編有幾個朋友也在給孩子用這套書，他們也都反映，孩子非常喜歡這本書，每天都會看好幾次，即使沒有大人在身邊，他們也會翻來覆去地翻開一個個小翻頁，試著去探索更多的文字，識字量增加很多，讀繪本的能力、講解能力等都有了顯著提高。
這本《學(xué)前識字1600立體翻翻書》，價格非常親民，僅需99.9元，一天買菜錢，讓孩子識字1600字，上學(xué)識字不愁，成績跟得上，好過花幾千塊去培訓(xùn)。
家有2-7歲孩子的家長，趕緊點擊以下鏈接購買讓孩子在“翻一翻游戲”中認字。
